Сотрудники проекта совместно с Министерством образования Республики Таджикистан организовали мероприятие по определению тренеров, которые должны быть задействованы в обучении взрослых. Исследование показали, что наиболее подходящим для обучения взрослых является Зульфия Ташбаева. 
После определения тренера по обучению взрослых тренеру было поручено подготовить учебный модуль на тему «Использование эффективных методов обучения в профессиональной подготовке взрослых» и подготовить дополнительные материалы, связанные с этой темой.
Подготовленный модуль подробно описывает деятельность на занятиях от начала и до конца. Помимо модуля тренер также подготовил для участников несколько раздаточных материалов. Все материалы были подготовлены на доступном и понятном для участников языке с учетом пожеланий слушателей, в зависимости от содержания сути текстов, для удобства восприятия и использования.
Совместно с участниками тренинга было принято решение, что ТОТ пройдет в городе Хороге. Стоит отметить, что ТОТ состоял из 5 дней. Причиной организации тренинга ТОТ в городе Хорог является удобное месторасположение для всех участников (Ишкошим, Рошткала).
С 11 по 15 декабря 2023 года ТОТ прошел в центре области, то есть городе Хорог. В ТОТ приняли участие представители различных образовательных учреждений, таких как: Центр образования взрослых Хорогского, Ишкошимского и Рошткалинского районов, Профессионально-технических лицеев Шугнонского, Ишкашимского и Рошткалинского районов. Всего в 5-дневном ТОТ приняли участие 16 человек.
Тренинг был проведен с использованием различных методов интерактивного обучения. Дискуссии, групповаяработа и интерактивность занимали главное место на занятиях. Этому способствовала раздача раздаточных материалов среди участников в течение тренинга. Благодаря тому, что участники тренинга имели хорошую возможность собраться вечером вместе для обсуждения вопросов и заданий, они решали групповые и индивидуальные задачи тренинга следующего дня.
На тренинге ТОТ обсуждались следующие вопросы: создание благоприятной атмосферы на тренинге, кто такой тренер и каковы его обязанности, работа со «сложными» участниками, традиционная модель обучения/плюсы и минусы модели, модель интерактивного обучения, эффективные методы обучения в образовании взрослых и т.д.
Все участники тренинга выразили удовлетворение полученными знаниями и навыками, о чем свидетельствует опрос, проведенный среди них после тренинга.
Русский
Тоҷикӣ
English